日照师范学校
2022年上半年教学活动总结
本学年教务处按照学校年度工作计划,继续以质量提升为主要任务,科学创新、扎实推进,进一步增强服务意识,出色地完成了学期初制定的各项任务。下附2022年上半年教学活动内容。
周次 |
时间 |
主要活动内容 |
1 |
2.21--2.27 |
制定各专业部教学工作计划、教研计划、个人教学计划、课外活动计划,审核后报教务处;分析补考数据,布置补考工作;代课教师教育教学培训;有目标的进行推门听课开始;市教学能力大赛选拔推荐 |
2 |
2.28--3.6 |
教学督导室组织审核各部教学工作计划、教研计划、个人教学计划;各部筹备学生补考;联系安排保育专业学生见习(20级17班、21级6-10班) |
3 |
3.7--3.13 |
课外活动、兴趣小组、特色艺术队正式开始;各部组织学生补考;各部推选青年教师示范课(1-2人);邀请教学能力大赛专家及获奖教师报告会 |
4 |
3.14--3.20 |
保育专业学生见习(中专班) |
5 |
3.21--3.27 |
保育专业学生见习(中专班);骨干教师课堂教学开放周 |
6 |
3.28--4.3 |
保育专业学生见习(中专班);学校“双高 ”(高水平专业、高水平学校)项目建设推进 |
7 |
4.4--4.10 |
保育专业学生见习(中专班);筹备庆“五一”学生教学基本功、美术作品展;青年教师示范课(一) |
8 |
4.11--4.17 |
庆“五一”学生教学基本功、美术作品展;硬笔书法比赛 |
9 |
4.18--4.24 |
春季运动会 |
10 |
4.25--5.1 |
期中教学质量检查汇总与反馈;期中考试 |
11 |
5.2--5.8 |
19级“3+4”春季高考;春季高考监考 |
12 |
5.9--5.15 |
选拔技能大赛选手(保育专业、平面设计专业) |
13 |
5.16--5.22 |
青年教师示范课(二);学术报告 |
14 |
5.23--5.29 |
19级“3+2”技能汇报、转段考试;毕业生补考(19级15、16班) |
15 |
5.30--6.5 |
筹备课外活动、兴趣小组、特色艺术队成果展示与考核 |
16 |
6.6--6.12 |
高考、中考监考 |
17 |
6.13--6.19 |
课外活动、兴趣小组、特色艺术队成果展示与考核 |
18 |
6.20--6.26 |
各项技能考核;期末教学质量检查汇总与反馈 |
19 |
6.27--7.3 |
期末考试;收交期末相关材料;安排假期工作 |
现将活动开展情况总结如下。
一、教学常规
一是坚持“四查一听”,狠抓课堂教学。组织了推门听课20余次,每节课参与听课人数达40人。组织期中期末教学质量检查2次。教师教案和作业情况3次,教学计划检查1次。学校各级领导和教学督导听课5次。
二是承接外来考试6次,校内考试涉及补考、毕业考试、毕业总补考、期中、期末考试5次。
三是定期维护管理省培平台、国培平台、省实习平台、普法平台、省体侧平台、省艺术检测平台、全国文明风采平台、齐鲁工匠后备人才平台、体测补考平台、中职系统平台、1+X证书平台、省教材征订平台等。
四是两周一次新闻稿,定期回复校长信箱,及时有效地反映工作成果。
五是做好全校师生服务工作,调停课合理安排,及时纳入绩效考核和管理。
二、专业建设
一是积极推进课程改革,加强人才培养质量。统筹安排学校师资,组织各专业修订完善了人才培养方案。
二是充分发挥教研组的教科研优势,每两周一次教研活动。统筹安排,精心组织各教研组开展专业发展研究。思政教研组结合国家文件要求,率先垂范,对课程思政建设进行了深入地研究和探索;语文教研组以弘扬中华优秀传统文化为核心,承办了中华诗朗诵活动;心教组开展了心理健康月活动,为全校师生心理健康教育保驾护航;美术组突出师范特色,展示学生才华,承办了手工作品展和毕业生作品展;英语组开展了新教材实施研讨会;理化生教研组对实验课教学方法的改革进行了深入探索;数学教研组在渗透培养学生求实态度和教学模式创新方面开展了大胆地实践。体育教研组在承办春季运动会、体质监测、省运会等活动中发挥了积极地作用。音乐教研组用艺术打开思政教育新方式,将建党百年、转段汇报巧妙融入艺术展演。
三是申报了技能大赛高水平协作组模特表演赛项,为冲击高水平学校申报打下基础。组织开展了校内学生书法基本功展示、经典诵读比赛、心理知识竞赛、微课评选、演讲比赛、校园广播比赛、征文比赛等。
四是加强学生体卫艺教育和心理健康教育。定期开展音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动,各类汇演、运动会等落实训练制度,讲求训练实效。统筹全校心理教师师资,将心理健康教育工作纳入了常规管理体系。
三、教师培养
一是加强骨干教师和青年教师培养。引导教师岗位练兵,组织骨干教师开放周活动,每天安排听课2节以上;教师每学期听课个人15次以上。召开学术讲座和心理健康讲座3次,安排骨干教师示范课2次,教学能力大赛经验交流1次。
二是加强“双师型”教师队伍的建设。把1+X证书制度和相关标准等纳入教师培训的必修模块,创造条件安排教师参加省级和市级培训,鼓励教师进行学历和技能提升。
四、教科研工作
一是鼓励教师积极撰写论文,本学年教师多篇论文发表,6项省市级课题研究顺利开题,2项市课题结题。
二是申报市级在线精品资源课4门,立项一项省级教学成果。