日照师范学校

2021-2023年综合发展规划

为全面落实立德树人根本任务，深化办学体制和育人机制改革，着力培养职业技能人才，推动学校高质量发展，根据《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3号）（以下简称《意见》），结合我校实际，制定2021-2023年学校综合发展规划。

一、 指导思想和总体思路

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,认真落实习近平总书记关于教育的重要论述及全国教育大会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢固树立新发展理念，落实《中国教育现代化2035》《国家职业教育改革实施方案》和《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3号）要求，为省市率先实现区域现代化提供技能人才支撑，为推动省市职业教育改革发展找准突破口和着力点。

（二）总体思路。结合学校工作实际，把握工作重点，抓住有利契机，进一步解放思想、更新观念，聚焦区域经济社会发展和职业教育发展需要，在职业教育发展道路、发展模式、政策体系、体制机制等方面进行有益探索，推动实现学校不断自我完善、自我发展、自我革新，更好服务高水平发展、促进高质量就业，为我市经济社会发展贡献力量。

——在培养目标方面，坚持立德树人，强化学生思想政治教育和引导，服务区域经济社会发展和学生可持续发展。将技能培养和职业精神高度融合，提高育人质量，培养培训大批拥有较强职业技能和服务技能的人才进入社会。

——在办学形式方面，探索多种办学体制，扩大与高校的合作办学机制，积极谋划，争创日照幼儿师范高等专科学校。

——在教学模式方面，坚持知行合一,按照专业设置与社会需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与教育实践相结合的要求，实现学历证书与职业技能等级证书课程融通。

——在队伍建设方面，实现理论教学能力和实践教学能力融合，打造“双师型”教师队伍。

——在教材建设方面，坚持职业能力本位，实现基本原理和教学案例融合，积极开发校本课程，及时将新资源纳入教材。

——在治理体系方面，完善学校章程建设，推进学校内部管理体制改革，争取学校更多的办学自主权。

二、工作任务、措施

（一）全面加强学校党的建设，落实党对职业教育的全面领导。

1.以习近平总书记关于职业教育工作、关于山东工作的重要讲话和指示批示精神为根本遵循，发挥好学校党组织的战斗堡垒作用，落实党对职业教育的全面领导，确保学校办学的正确方向，确保全面落实学校教育改革发展的各项任务。

2.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强师生思想政治教育，把社会主义核心价值体系贯穿于人才培养全过程，培育和传承好职教精神。

3.加强学校党的建设，健全组织体系，把全面从严治党落实到办学治校全过程，领导和促进学校工会、共青团等群团组织和学生会建设。

（二）制定学校中长期发展规划，立足当前与高校的合作办学机制，积极探索多种办学体制，争取上级部门的支持，谋划创建高等职业学校。

4.积极对接合作办学的高职和本科高校，根据学校发展现状，共同商定招生数量、班额；深入开展人才培养方案方面的探讨研究，加强校际日常交流合作，做好联合办学工作。

5.制定学校中长期发展规划，争取上级部门的支持，谋划创建日照幼儿师范高等专科学校。

（三）完善学校章程建设，推进学校内部管理体制改革，争取学校更多的办学自主权。

6.争取上级部门支持，推进学校内部管理体制改革，在限额内自主设立内设机构，自主聘用内设机构干部，建立学校干部科学的选用、培养、退出机制。

7.完善学校章程建设，与行业企业按规定合作共建新专业、开发新课程、培养紧缺急需领域的技术技能人才。

8.落实学校20%编制员额内自主招聘兼职教师政策，参照高级专业技术职务人员平均薪酬水平核拨财政经费。

9.完善教职工绩效考核办法，实现绩效工资收入与绩效考核成绩直接挂钩，拉开收入档次，真正做到多劳多得，优绩优酬。

（四）创新各层次各专业职业教育模式，积极打造高水平中职专业群。

10.努力将学前教育专业打造为省级重点建设高水平专业，争取独立承办学前教育专业五年制高职教育。

（1）推动新一轮与临沂大学“五年一贯制”、日照职业技术学院“3+2”对口贯通分段培养工作。在现有合作办学基础上，逐步调整，加强、扩大与日照职业技术学院，山东水利职业技术学院等市内高职院校学前教育专业“3+2”对口贯通分段培养工作。

（2）继续做好与菏泽学院等高校的学前教育专业“3+4”合作办学工作，每年保持100名学生的招生规模，为我市学前教育事业储备高层次人才奠定基础。

（3）深入研究山东省关于中职与高职“3+2”、中职与职业教育本科和应用型本科“3+4”对口贯通培养的政策文件要求，积极主动与高职院校和本科高校等合作办学单位对接，就人才培养方案制定、如何加强校际日常交流合作等方面深入探讨，高度重视学生养成教育和专业素质培养，为将学生培养为高端技术技能人才奠定基础。  

11.深化与高校合作举办“五年一贯制”小学教育专业，努力提升自身办学水平，寻求政策支持，争取实现小学教育专业与本科高校的“3+4”合作办学。

12.做大做强数字媒体艺术设计专业，加强与相关高职院校的沟通合作，落实“3+2”对口贯通分段培养各项工作，稳步扩大数字媒体艺术设计专业招生规模。

（五）努力建设一支充满活力的“双师型”教师队伍。

13.争创省级职业教育“双师型”教师培训基地，积极培养教学名师，制定学校教师能力标准，构建教师能力培养体系。

14.实施“教师学历、研究能力提升计划”，鼓励教师在职攻读硕士、博士学位，不断提升我校教师学历层次。同时，动员和组织教师参加教学改革研究，争取科研与教学均衡发展，促使教师团队整体教学和科研水平有进一步提升。

15.制定系列教师培养计划，如“雏鹰计划”、“精英计划”等，以各种项目活动为载体，鼓励教师积极参加教学类比赛活动，提升教师专业能力。

16.通过制定教师全员实践轮训制度和激励措施，助力“双师型”队伍建设。

17.建设“名师工作室”，开展教学创新、校企合作、科研提升、竞赛指导、特色人才培养等各类主题讲座活动，分享名师经验，共享名师成果，以发挥精英教师的团队建设和示范引领作用，实现骨干教师个人和教师群体共同成长。

18.建立学校与高校的教师专业能力提升合作关系。有计划选派教师到高校访学进修，定期邀请高校教师来我校调研指导，寻求高校对我校教师专业能力的支援帮助。

（六）提升学校职业教育研究水平。

19.聚焦课堂“主阵地”，实施教学提质升级专项行动，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等，建设3-5门在线开放精品课程。

20.主导组建学前教育高水平专业建设团队，深入研究，制定学前教育高水平建设实施方案，构建本校特色、科学合理的课程结构体系，使专业课程很好体现职业化的特点。

21.寻求、吸纳优质企业直接投入资金、设备，共建实训基地、共建师资团队，探索多种办学体制。

22.校企共建人才培养共同体。学校与企业共同制订人才培养方案，引入企业师资、课程、管理制度及考核机制，形成学校与企业贯通育人、精准培养，打造“订单式”人才培养模式。

23.借鉴“校中厂，厂中校”模式，以学校现有的媒体艺术设计专业指导教师工作室为引领，鼓励更多教师带领、指导学生参与企业接单，进行实战训练；科学缩减学生文化理论课学习时间，引导学生进入校外实训基地接受落地式培训。

24.改革专业教学质量评价模式，实行以促进就业为导向，提高能力为本位的教学质量评价办法，构建多方参与的专业教学质量检测机制和评价模式，学校定期跟踪调查用人单位满意度，实行专业建设动态化管理。

（七）加强基础设施建设，大力提升办学条件。

25.根据学校办学规划，研究启动相关设施建设，进一步改善学校办学条件。

26.完善实训设施建设，争取各方支持，全力推进校内实训基地--附属幼儿园建设，为学前教育专业学生实习、实训提供基地。

27.在智慧校园建设基础上，争取建成省级职业教育信息化创新与改革试点校。

（八）组织、指导学生考取与职业能力发展相关的资格证，参与各级职业院校技能大赛，提升学生综合素质和技能水平。

28.组织指导学前教育、小学教育专业学生在校考取普通话资格证，学前教育专业学生考取保育员资格证、育婴师、蒙氏教师等职业资格证书，以满足未来就业中社会对托幼机构保健人员和双师型教师的需求。鼓励数字媒体设计专业学生考取数字创意、数字媒体资格证，满足学生日后企业工作需要。

29.为学生搭建各类专业技能竞赛与展示平台，学校开展学生技能大比武，坚持比武项目精准对接省级、国家级技能竞赛项目，对接学生未来就业岗位技能，对接国家行业职业技能标准，建立校级-市级-省级-国家级技能竞赛体系；坚持由校内专业教师与校外企业、行业专家共同组建评委团队，实现校企双师共同考评，提升学生职业能力，校企协同培养高素质技术技能人才。

三、工作要求

（一）强化学习意识，深刻领会《意见》深刻内涵和精神实质。新时代对职业教育改革发展提出新的更高要求，国家职业教育创新发展高地建设，肩负着探索确立新时代中国特色职业教育制度和模式的重大责任使命。各处室、专业部要组织教职工深入学习，认真领会，高站位谋划，高标准开展，高质量推进。

（二）强化创新意识，逐项推进各项重点任务改革攻坚。要坚持服务发展、促进就业的办学方向，坚持目标导向和问题导向，以深化改革和狠抓落实为重点，聚焦重点任务，创新办学机制，完善制度体系，找差距、立标杆、抓提升，推动学校高质量发展。

（三）强化责任意识，切实做好全面深化职业教育改革组织实施工作。学校成立领导小组及其工作专班，明确时间表、路线图，统筹协调推进。各处室要按照《方案》要求，主动担当、科学部署、统筹安排、分工落实、压实责任，确保各项任务落到实处。要加强部门统筹协调，聚集资源，形成合力，攻坚克难。学校领导班子要加强督促检查，深入一线，现场指导，强化服务能力。

山东省日照师范学校

2021年4月7日