温暖苔花一束光,最美师德绽芳华-2018日照最美教师赵志敏
来源:宣教室       添加日期:2018-9-3            减小字体 增大字体        

 

34个教师节来临之际,市委宣传部、市教育局开展了最美教师的推选活动,我校赵志敏老师当选2018日照最美教师。

温暖苔花一束光  最美师德绽芳华

——2018日照最美教师赵志敏事迹材料

                 

齐鲁南岸、黄海之滨,这里没有211985高等院校的那份高贵与大气,但寂静的校园里却孕育着希望,许多的梦想在这里起航,许多的青春在这里绽放——山东省日照师范学校,独守那份隽永平和之美,在这里学习、成长的学生,多是来自农村家庭的初中毕业生,但她们“苔花如米小,也学牡丹开。”园丁赵志敏老师,像是温暖“苔花”的那一束光,在学生们心底种下一颗颗希望的种子,生根发芽、静待花开!

一、“一个也不能少”

1984年,赵志敏就是从这里毕业,走出校门的那一刻,她不曾忘怀这里的一草一木,每个角落都是她青春的记忆,赵志敏常跟学生们说,“曾经的我就是现在的你们!”她用自己的行动诠释了日照师范学校的校训——学高为师,身正为范;她用自己的行为诠释了日照师范学校的教风——立德树人、敬业奉献。

80年代从教初期,为了劝一个辍学孩子回校,赵志敏骑着自行车往返学生家中10余次,在走山路的时候赵志敏摔在了路边,全身泥泞,腿上流血,当她一瘸一拐的走进那个孩子家中,说出了这样一番话:“农村孩子嘛,你要是家庭困难,那我把零用钱拿出来贴补你;你要是学习学不进去,那我就陪着你上晚自习;如果你对生活丧失希望,那么我就告诉你,知识能够改变命运!”那个孩子当即热泪盈眶,“赵老师,让我陪你去包扎一下伤口吧!”赵志敏却说,“能劝你回来上课,我就是流再多血也没关系。

”当看到那个孩子再一次坐到了教室里,赵志敏第一次感受到了教育的力量,那是拥有光一样温暖的能力,照到哪个角落,那个地方就有一点希望——教育的路上,赵志敏立志,“一个也不能少”,时隔三十年,曾经那个孩子如今已经成为了莒南一名优秀教师,三尺讲台、栉风沐雨,那个孩子用从教一生来报答那份弥足珍贵的师恩,“一个也不能少”,这也是他从教一生去诠释的那份爱!

二、“苔花如米小,也学牡丹开”

这里的学生大多数来自农村家庭,每一个班都有将近十名学生来自单亲或者贫困家庭,而且以女孩子居多,她们缺乏父母关爱,相对敏感,自信心不足,对于她们赵志敏倾注了更多的热情,“职业学校的学生更需要老师的爱。我们爱她们不是太多了,而是太少了。”

2010级的一名学生,父母在她三岁时离婚,母亲改嫁,父亲无经济收入,她的性格内向孤僻,少言寡语。在第一学期赵志敏单独找她谈话几十余次,开始她都沉默寡言,很难与她进行交流,在这种情形下,赵志敏没有放弃,而是利用各种空闲时间,在教室里、操场上、宿舍里,时时处处真心、细心、耐心的与她交流沟通。当一次下雨的夜晚,赵志敏看到她独自一人坐在操场淋雨,当走近她却发现这个孩子已是泪流满面,“赵老师,你别管我了,我父母都不要我,我从小就习惯了在下雨天流泪,因为没有人能看到我的泪,这个世界上没有人在意我的痛...”看着这个可怜的孩子,赵志敏把她抱进了自己的怀里,淋透了的她浑身颤抖,还发起了高烧,赵志敏说:“我就是你的赵妈妈!你一定要坚强,为了我对你的这份关爱你也要振作起来!”三年的时光,匆匆流逝,但她慢慢感受到了赵志敏那份母亲般的爱,逐渐敞开了心扉。沉默寡言的她变得活泼开朗、阳光了起来,毕业后成为了一名优秀的幼儿园教师。

赵志敏常说:“教育应该是普惠的,资源有限,但爱无限!”她用一双敏锐的眼睛、一颗温暖的心,及时捕捉学生的身心成长问题,及时沟通、疏导,像一股暖流,似一阵和风,渗透到每个学生的心中。那些来自农村、文化基础较差,性格内向的女孩子们,不敢在同学面前发言,不敢表现自己。赵志敏就会在课堂上提问简单的问题,肯定她们,在活动中欣赏、鼓励她们。慢慢的,学校组织的演讲比赛、才艺展示、成人礼、汇报演出等活动,她们也能够大胆地走上台来,三年后,这些女孩从刚入校时的“丑小鸭”变成了毕业时的“小天鹅”。春风化雨的爱能融化顽石,能点石成金。苔花如米小,但她们的美丽却不亚于牡丹。

三、花开边疆  异域芬芳

20123月,赵老师担任新疆喀什地区麦盖提县52名未就业学生的班主任。两年的时间,赵老师与新疆学员们朝夕相处,了解她们的文化与风俗,同时也向她们教授最宝贵的教学理念与汉族文化知识。

 

“不能让她们感觉这里不是家,不能对她们另眼相待,对汉族学生一份好,对她们更要格外的关照,要亲近她们。赵老师慷慨的给予新疆学生们最需要的表扬、鼓励和信任,用自己的智慧、品行、修养去教育她们,用真情打动他们的心灵,用智慧点燃他们的激情。20141月,新疆学员圆满完成学习任务,顺利返疆,全部走上了教育教学岗位。赵老师因成绩突出,荣获喀什地区培养工作先进个人。

赵志敏常说,她的花都开到了祖国的边疆,教育资源应该是共享的,援疆工作应该是把教育摆在首位,因为教育是可以无限传递、同频共振的。山东省作为孔孟之乡,在文化传播、师德传承上,应该走在前列。

四、点亮梦想 静待花开

“我会变魔术,同学们看,氢氧化钠、石蕊试液就是我今天的魔术道具!”

“平日里大家都是氧分子,个个活蹦乱跳,现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂,促使大家快速反应?

工作中,赵志敏积极投身教育教学改革,潜心钻研教材,把最现代的教育理念、最先进的学习方法、最宝贵的知识传授给学生,想尽一切办法提高学生学习兴趣,逐渐形成了教学形式新颖独特、教学语言幽默风趣的教学风格,点燃了学生们的学习热情。

从教三十载,当赵志敏翻开一届又一届的毕业照,她不禁感慨,一批又一批的学生走上了教育教学岗位,她们像一朵朵含苞待放的花如今满园芬芳,都在自己的岗位上传承着赵志敏那份爱生如子的教育情怀。而对于身边的中青年教师,赵志敏更是耐心指导、帮助他们,担任自然科学教研室主任的她,指导多名青年教师在教研活动中获奖,她带领的自然科学教研室荣获市级巾帼文明岗、教科研先进单位,而她本人也荣获市级教学能手、市级学科带头人、建功立业先进党员、市巾帼标兵先进个人等荣誉。但在赵志敏的心底,任何一份荣誉成绩,都不如学生们喊她的那声“赵妈妈”。

她常常会在课间与学生们谈谈热门话题,午间提醒注意饮食卫生,给生病的同学买药送水、关怀备至,查寝时坐在宿舍里和同学们唠唠家常、谈谈心......有一次身体不适赵志敏住院治疗,毕业了的学生们闻讯纷纷赶来探望,她却生气的说:“天大的事你们也要守在那个讲台上!”有个学生流着泪说:“赵妈妈,您的发间已有青丝,保重好您的身体是我们所有人的心愿,看着您躺在这里我们哪有心思去讲课啊!在我们心里您不只是我们的老师,您是我们每个人心底的赵妈妈啊!”

“苔花如米小,也学牡丹开”,如青苔般的孩子们生长在光少的角落里,赵志敏就是那一束光,温暖她们的心灵,帮助她们像牡丹花一样盛开,用奉献诠释了最美的芳华,用青春抒写了最美师德!

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